小学教导处的工作总结10篇小学教导处的工作总结 2021—2022学年度第二学期教务工作总结 教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标下面是小编为大家整理的小学教导处的工作总结10篇,供大家参考。
篇一：小学教导处的工作总结
21—2022 学年度第二学期教务工作总结教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导带给教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高 1、狠抓教学“五认真”。一学期来教务处严格执行教学规范，对全校教师的听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一学期来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研潜力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改善和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度。我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设 教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提高的平台。
1、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。一学期来，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师潜力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。。“青蓝工程”为青年教师的成长带给了一个良好的平台，为我校的可持续发展带给了不竭动力。
2、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师一学期来务必参加的教研活动作出了明确规定。透过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强群众备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改善教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前用心参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效 一学期来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养 教师潜力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师必须要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体此刻每一位教师的一言一行中，体此刻具体的教育教学工作中。一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式用心开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、用心互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足 1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献.
第二学期学校安全工作总结
安全教育工作一直是我校工作的重点，我校时刻对学生进行安全教育，不松懈，做好学校安全工作是确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定的头等大事，是做好教育、教学工作的前提，进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。现将本学期学校安全工作总结如下：
一、立足防范，变堵为疏。
本学期来，我室一直坚持教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本的方针，做足做好防文章，在此基础上变堵为疏。学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全
隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。
二、领导重视，措施有力 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，成立了安全领导小组，分管副校长任安全办公室主任，统一领导学校安全工作，具体负责制定学校安全工作的各个制度，明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。领导小组成立以来，在突发事件中起到了良好的组织作用，使事件得到了及时、妥善的处理。各部门负责人、班主任具体分工负责组织实施。
三、制度保证，措施到位 1、广泛宣传，加强教育，提高安全意识。
学校安全办公室从成立以来利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班团活动、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。本学期在安全办公室的统一布署下，及时有效的宣传教育，加强宣传学习，增强教师的安全执教意识，强化了安全意识。对学生进行了使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、交通安全、《治安管理处罚法》等安全知识和技能教育的讲解。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理
的处理，避免了不必要的损失。提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
2、认真做好安全教育周工作。学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故的安全隐患开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
3、不断完善学校安全管理工作规章制度。建立学校安全管理工作的各项规章制度，并根据安全管理工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、初中部班主任晨检、晚检、请销假、（病假学生）跟踪家访、查夜、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生私自到校外就餐，严禁学生无假外出，对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、签订责任书。学校与各科室负责人、班主任、科任教师、实验室、体育老师、理化生实验室负责人、微机室负责人层层签订责任书，明确各自的职责。还与伙食团签订了安全协议，同时学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。
5、建立学校安全意外事故处置预案制度。继续沿用了过去学校制定的各种预案制度。
四、加强检查，及时整改
开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍、消防设备进行全面的检查。同时，对学校食堂、饮水卫生进行检查，并做好记载。学校还经常对电线和学生宿舍进行防火安全检查，对消防池边的安全隐患进行了解决。
今后，我们将进一步重视安全管理工作，及时解决安全管理工作中发现的新问题，不断提高我校安全管理工作水平。
篇二：小学教导处的工作总结
小学教导处工作总结 1 在县教育局“聚焦主业强担当，砥砺奋进作示范”的主业引领下，回望 20xx，xx 县 xx 镇 xx 小学校本研训工作立足本真，借力前行，本着“以人为本，促进师生共同发展”的原则，认真制定校本教研方案，加强教学常规管理，加大青年教师的培养力度，努力推进校本课程的实施。一、 夯实校本教研，助力教师发展 教师是立教之本、兴教之源。嘉善县吴镇教育集团硕士小学作为一所新办学校，新加盟的青年教师人数众多，学校以校本教研为载体，以主题式校本教研为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，助力教师专业发展。
1 1 、 立足课堂观察，做实校本研训
学校研训工作是常规工作，教导处开学初，及时制定工作计划，按计划开展好每一次校本研讨活动，学校校本研训做到：定时间、定地点、定主题和人人发言。每个教研组每周都有 2 节空课作为教研活动时间，为教研组活动在时间上做了保证。学校以“诊断课、竞赛课、亮相课”等常规教学项目，为每位教师搭建展示的平台。人人上研讨课已经成为我校教学工作的常规教研活动，一学年，教师校内展示课（不包括组内磨课）累计 68 节，“三课”联动，让教师能潜下心来“磨课”，通过“一课”多磨反复
实践，同时借力校内校外“专家”的引领，不断推出精品课。可以说“三课联动”“一课多磨”磨出了教师合作交流的默契、磨出了教师专业发展的底蕴。副校长蒋萍在嘉兴市小学数学学科校本教研现场会做了校本教研经验介绍。
2 2 、 落实常规检查，确保教学质量
学校常规工作以“实”、“细”、“恒”、“新”为原则，加强制度建设，严把质量关。年度伊始，教导处通过多种形式组织教师认真学习《嘉善县教师教学常规实施指导意见》和《硕士小学教师教学常规考核细则（20xx 年）》。在做好日常常规管理的各项工作的同时，每学期定期与不定期的开展常规检查，并在教研会上及时反馈，推广优秀做法，提出合理建议，以检查促规范，以检查促提升。帮助教师改进教学工作，更好的促进教师专业化发展，提高课堂教学的有效性，确保教学效率与质量。
3 3 、 强教师培训，提升教师素养
学校继续发扬“走出去、请进来、内分享”的良好传统，加强校内外学习交流，博采众长，为教师搭建成长平台，开阔教师们的视野，鼓励教师向“学习型”、“科研型”转变。本年度，我们在各个学科领域都邀请了名师前来指导助力。邀请嘉善县教育局专职副总督学姚彩萍来校指导“整本书阅读教学研讨”活动；邀请嘉兴市语文名师沈凌霞老师来校指导以“目标导向”为主题
的语文校本研修活动；邀请县研训中心教研员金锡根老师来校指导数学组主题教学研讨活动；联合泗洲小学、浙师大附属学校，邀请县研训中心教研员顾韵秋及县英语名师井艳来校传经送宝；邀请县研训中心教研员李少忠来校指导新教师课堂教学；邀请县教科办曹雅华、县科研专家金宇超来校指导课题打磨；邀请县学科名师于志峰校长等六人进行说课打磨研修活动；同时，在不影响正常教学工作的同时，我们也积极鼓励教师走出校门，博采众长。本年度，除了积极参与县内各类培训外，还鼓励教师走到县外，有 3 人出省培训，8 位老师赴杭州参加了“千课万人”课堂教学观摩会，有 2 人赴义乌参加“成长课题”教学观摩会；本学期我校部分骨干教师赴苏州工业园区第三实验小学参观学习。
， 我们的教学研究真正告别“单打独斗”，
或通过“教师论坛”，或借助现代教育技 术，实现网络同研，分享心得，促进教师共同进步。
二、 立足生本观念，注重学生发展 学校教育要以学生的发展为本，促进学生健康快乐成长是学校工作的出发点和落脚点，一年来教导处搭建多方位、多渠道、多样化的活动平台，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
1、 加强课程建设，
促进全面发展 “让每一个孩子成为更好的自己”是我校的办学追求，为实现学习的育人目标，初步形成了“和润育人”理念的课程体系，
除开足开齐基础性课程外，20xx 学年，我们充分挖掘现有教师的专项特长与兴趣爱好，设置了以体艺特长为主要内容的体艺拓展课程，在每周三下午，打破原有班级组织，以兴趣社团的形式组织学生进行选修活动，真正做到让每一个孩子自主选择辅导教师和活动内容，为学生提供了以国家课程为核心，以拓展课程为延伸的多元选择空间，促进学生全面发展。
2、 厚植文明基因，助力健康成长 学校以“文明校园”创建为契机，通过丰富多彩的校园文化活动营造和谐氛围，聚焦学生发展，助力学生健康成长。每周一的“国旗下微队课”已经成为我校一张亮丽的名片；一学年来，学校以“学雷锋”为主题，开展爱心义卖、义务劳动、雷锋故事宣讲等系列活动；组织学生参观县美术教师书画展，让学生们走进了高雅艺术的殿堂，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的美术兴趣和爱好；组织学生参观气象局，让同学们走出课堂，走进生活，走近气象科普；组织亲子志愿者在街头向行人宣传杜绝“盛宴”、节约、节俭的爱心宣传活动；组织 200 多位师生与嘉善县 30 多位退伍老兵一同来到嘉善县烈士陵园，祭扫烈士墓，进行爱国主义教育；组织学生参观民防基地，培养学生民防意识和忧患意识；集体参观了嘉兴南湖革命纪念馆，激发了少先队员们的荣誉感、自豪感和使命感。组织小记者上海野生动物园研学之旅，培养了小记者的独立能力与团队合作精神；邀请嘉善县流动少年宫举办“垃圾分类红领巾在行动”活动……
3、 丰富文化生活，搭建成长平台 为了丰富学生的课余文化生活，提高学科素养，本年度，教导处组织开展了丰富的学科活动。如：读书节系列活动、“汉字书写”竞赛、数学节系列活动 、体育节系列活动、科技节系列活动……在活动中，鼓励人人参与，人人有收获，以赛促教、以赛促学，为学生搭建成长平台的同时，充分展现了硕小新时代小学生的形象…… 三、 各类竞赛捷报频传 回顾这一年，在全体师生的共同努力下，硕小教研教改也取得了一些成绩。
20xx 学年名师工作室评比荣获优秀，语文教研组荣获县优秀教研组，县小杜鹃合唱比赛金奖，县“宝岛在我心中”中小学生经典诗歌散文诵读金奖，凌雨浓获县“我爱您，祖国”主题演讲比赛一等奖；8 位老师获得县课堂教学类评比一等奖，校本课程县级获奖 3 个，其中一项荣获第八届优秀精品课程；据不完全统计，教师承担各级各类公开课、讲座、教学累计获奖累积 53 人次。全校 100%以上教师参与了论文撰写，获国家级三等奖 1 篇；省三等奖 1 篇；市一等奖 1 篇；市二等奖 4 篇；市三等奖 5 篇；县一等奖 6 篇；县二等奖 14 篇；县三等奖 14 篇。《嘉善教育》发表2 篇。本年度，我校 2 项市级课题、4 项县级课题结题，市级课题成果荣获二等奖 1 项、三等奖 2 项，一项课题立项。县级课题
成果荣获二等奖 2 项、三等奖 1 项。同时，还有 1 项市级主导性课题，4 项县级课题正在研究中。学校现有市学科带头人 1 人，县名师 1 人，学科带头人 3 人（新增 2 人），教学能手 16 人，占全体教师 46.7%。学生参加各级各类竞赛获奖累计达 172 项，占全校学生数的 27.8%。
成绩的取得令人鼓舞，在新的年度中，我们将再接再厉，继续开创 x xx 小学教 育教学工作的新局面！
xx 小学教导处工作总结 2
本学期在上级教育主管部门、校长室的正确领导下，进取贯彻党的教育方针，进取学习先进的教育思想和新的课程标准，进取实践课程改革，全面深化素质教育，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一学期来取得令人满意的成绩。现将本学期的教学工作总结如下：
一、强化教学管理，全面提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教
师的教案检查了三次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改善行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情景抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些情景，对每一位教师提出不一样的整改要求，并用书面的形式通知教师，下次检查时重点看改正的情景。可是，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。
（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自我的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手
段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了 4 次毕业班教师会议，2 次毕业班学生会议，从思想上提高学生的认识，引导学生把对班级对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
3、加强质量监控的力度。本学期开学初，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮忙他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现部分学科成绩偏差，所以在教导处的组织下，与相关教师共同探讨如何提高学生成绩，帮忙他们找原因，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。
二、协同教研室加强教师队伍建设，提高整体水平和教学本事 1、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研本事。
2、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了
具体的要求，让理论运用于实践当中。
3、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学本事都有了必须的提高。
4、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他教师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。
三、做好学籍日常管理工作 适时更新学生学籍信息，做好学生转入、转出、休学等学生异动的处理。切实为学生服务。
四、做好一年级新生招生工作 加强期末新生招生宣传工作，全面落实班级招生计划。认真、热情地接待家长来电、来访。圆满完成学校招生任务。
五、工作中存在的问题和今后的打算 在上级领导的正确指引和全体教师的密切配合下，本学期我们在各方面都取得了必须的成绩，可是我们也清楚地看到自我目前的工作中还存在着很多不足之处。
1、模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。
2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。所以，我
们决定下学期在继续发扬成绩的同时，在教师业务培训和学生良好行为习惯的培养方面多想办法，经过一些扎实有效的序列活动来进一步推进我们的工作。
篇三：小学教导处的工作总结
学 200 10 年 秋 季期 学校教学 工作总结本学期我校教导处在中心校的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。现将工作情况总结如下。
一、 召开 两 次全校性会议，提高师生的思想认识。
二 、积极组织教师培训学习。
1 1 、 积极组织 一 语 、 二语 、 六 语、四数、六数 教 师参加新课程培训和教学观摩、学习、参观活动。
2 2 、组织 学校领导 参加 200 10 年 春 期末考试的质量分析。
3 3 、 积极组织教师参加中心校 举行的教学 活动。
4 4 、积极组织教师参加 区各级 比赛 观摩 。
5 5 、鼓励教师撰写教学论文。
6 6 、 利用远程教育的资源进行学习观摩 ，各教师积极运用远教资源上课 。
7 7。
、认真组织教师学习《港南区小学教学教研工作考核评估方案集》。
8 8 、在中心校的领导下，做好教师的继续教育工作。
三 、规范教学管理。
1 1 、强化教师工作常规管理。加强了对教师教学常规的检查， 根据上级要求每月进行一次教学常规检查，及时对检查结 果通报老师，发扬优点，改正缺点，不断完善，规范管理。
2 2 、落实各项制度。严格按调整的《新课程设置建议方案》开齐 开足课程，不随意增减。继续做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。
组织教师严格按照区教研室教学常规要求去做好各项工作。
3 3 、进一步规范和强化教学工作。
根据区教研室《教学常规的基本要求》去要求各教师，认真做好常规工作并及时检查。
在本学期中，对各位教师的 教学计划、 备课、 听课、 作业 批改、作文批改、测试 进行 五 次
检查，并及时反馈，面对面提出整改意见，不断提高工作的质量。
4 4 、加强教研组建设。
设立语 、数、综合科教研组，并组织有关教师制定好各组的工作计划，督促、组织 教研组开展教研活动，并以远程教育资源为主要内容，进行学习。
全期组织教师举行教学研究课 8 8 节 ，并且取得了很好的效果。
5 5 、加强对学生的德育教育。一方面利用少先队大队部的职能举行各种活动，比如 ：
利用 国庆 节 开展爱国主义教育 ； 采取出板报和 文艺汇演的形式庆祝“ 十” ·一” 、 元旦等。
结合学习，…… 通过活动，学生得到了实际的教育和启发，效果很好。
6 6。
、认真落实区教验室的质量检测方案，组织好期中、期末质量检测。
四 、努力提高教学质量。
1 1 、 鼓励教师 利用远程教育教学 模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。
2 2 、做好学困生的帮辅工作。平时，我们一如既往抓好此项工作，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位。一开学，就要求各位语数任课教师，看一看自己所任学科上学期的期末考试成绩，比一比自己在什么位置，找一找其中得失成败的原因，订一订提优补差的具体措施以及目标。
要求教师利用好早读堂、自习堂和可以利用的空余时间对学生进行辅导，努力向 合格学校的目标奋斗。
3 3 、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。期中 、期末 进行了优秀作业评比。
4 4 、坚持学科教学质量的测试。在上级教育部门的直接领导下，其中对六个年级语文、数学进行了 月考、 平时测试、 全乡模拟测试、 期中 、期末 考试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。教导处 、教研组 分别针对各科的测试结果，分析教学中存在的问题，提出整改的意见，然后在全体教师会上反馈。
5 5 、 我们 特别 重视毕业班的学科质量， 狠抓毕业班的工作。
（1 1）
）
每次例会都强调了 毕业班 的 工作，做到目标早明确， 措施早落实。
（2 2 ）组织 毕业班教师认真研究 学习 新课标下的 教材 ， 明确目标。
（3 3 ）积极组织毕业班教师参加各项培训活动。
（4 4 ）
认真做好毕业班师生的思想工作。
（5 5， ）后阶段认真利用好乡、区的复习资料， 切实采取提优扶差措施，使毕业班的教学工作有序 有效地 进行。
（6 6 ）
学生方面，对尖子生、学困生加强了辅导， 要求教师做好他们的思想工作 ，结合实际，结成了一帮一的学习对子 ，共同进步 。
（7 7 ）提供学习的便利，为毕业班师生解决实际的困难。
五、做好各种考核工作。
1 1 、组织领导、教师对教研组的考核评估。
2 2 、对各教师进行考核评估 。
3 3 、对教导主任进行考核评估。
六 、存在问题。
1 1 、 教导主任的工作能力不高，工作经验不足，。
工作不够高度负责。
2 2 、未及时做好教师的思想工作，导致 部分 教师 思想松懈，工作不够负责，从而影响了学生的进步。
3 3、 、。
未充分利用好教研组的职能，导致教导处的工作繁忙而效果不佳。
4 4 、教学常规工作落实 不到位， 流于形式。
各种制度不完善，管理不全 面 ，导致本校 整体 的教育教学质量 严重 偏低。
逆水行舟，不进则退。在新课程改革的今天， 正如前期的龟兔赛跑，你停则败。我想，作为教师的我们，应该树起终生学习的理念，贯彻以人为本、全面发展、和 谐发展、可持续发展的科学观，全面育人，育全面人，为和谐社会的构建而做好我们的教育教学工作。同时，我们也坚信在上级教育部门的 积极正确的领导下，我校教导处会吸取教训，努力更新观念，努力落实各项政策、方针，加强管理，把各项工作落到实处，真正提高我校的教育教学质量。
篇四：小学教导处的工作总结
学教导处工作总结一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期我校教导处在乡中心教研组的正确指导下，联系学校的实际情况，以校本教研为载体，以教研组建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，并取得了一定的成效。下面就教导处本学期的工作总结如下：
一、夯实校本研训，提升教师业务素质。
1．为了提高教师业务素质和专业水平，我校坚持每两周一次校本培训。本学期学校安排全体教师学习了《新课标》、《港南区小学教育教学评价手册》。还组织了教导主任参加新塘小学青春杯教学比赛观摩活动。同时，我校谭伟贤老师参加英特尔未来教育培训活动。
2．有效教研促成长
教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。教研活动的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思。本学期，开展了 8 次教研活动。特别是在乡中心教研组组织的送交下村小地教研活动中，人人积极参与，与兄弟学校的老师一起探讨、一起学习交流，成效很好。
二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台
1．构建书香校园
根据新时代孩子的阅读需要，不断突破，创造新的运行平台，就成为教育者一项重大责任。我校要求把经典诵读常态化，变为学生读书生活的一部分。学校要求各班开展了经典朗诵比赛活动，此项活动全校师生共同参与，取得了圆满的成功。本次活动推进了我校新经典诵读研究的开展，丰富了师生校园文化生活，提高了师生的朗诵兴趣，培养了师生品读经典的能力，促进了学生全面发展和教师专业成长。
2．开展德育活动
丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动，让师生全员参与，锻炼自我，展示自我，成功自我。本学期里，举办了六年级经典诗歌朗诵比赛；举办了第三届校运会；庆祝“教师节”板报、送卡片活动；庆祝“十
一”板报、游园活动；庆祝“元旦”板报、游园活动，送卡片活动。在活动中，同学们深刻地感受到了生活与学习的快乐，体会到了学习就在我们身边。
三、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量
1．课程管理严落实
本学期，学校继续开足开齐课程，并结合实际开设了一些地方课程和学校课程。同时，我校实施的“校长室请假—教导处调课—代课人签字—调课人补上”制度，有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。
2．常规工作重平时，规范常规做保障 学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，每月进行一次教学常规检查，期末乡普查，并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。继续进行推门听课制度，我们采取“一周一听一评”，使教师的业务学习与听课务实有效。
我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、检测等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂 40 分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力，本学期我校在全乡教学常规大检查中，学校在执行教学常规、落实课程计划、作业批改方面得到上级的充分肯定。
3．教学管理提质量
本学期我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，向课堂 40 分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩；六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。
四、感悟及反思
1．树立全心全意为师生服务意识
教导处的日常工作确实很多，开学初，当学生们还沉浸在暑假的惬意中时，我们教导处已经开始了紧张的准备工作。从课务、班务安排到制定本学期的教研活动、学生活动；从统一安排本学期的校本培训内容到制定各类教育教学计划；从一年级新生报到到分发各年级师生书本，无一不需要周密考虑、精心安排。开学后，巩固学额、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，……一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作，才能使教导处工作能够稳步而有序地开展。直到期末复习，我们也在实施“捆绑跟踪”的策略，下沉到薄弱班级、薄弱学科，帮助老师们一同督促学生有效做好期末复习，在中等生与学困生中开展“螺旋式层层过关”的措施，不放弃任何一个学生，扎实打好“攻坚战”。“累并快乐着，累并收获着”，我们教导处的同志都有这样的共识，尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与快慰，因为只有当你能够正确审视自己价值的时候才是最快乐的！
2．建立边工作边反思边改进机制
尽管我们教导处做了大量的工作，但是我们的教导处工作还是存在着一些不足之处。如：个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识有待提高，对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生能力提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，教师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是应该避免的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉，集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，特别是课堂教学的检测力度和教学质量的监控制度，进一步提高我校的教学质量。从我们的教学成绩来看，通过与去年的纵向比较，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思，如何提高教学成绩，是摆在我们面前，等待解决的问题
篇五：小学教导处的工作总结
1 - 小学2021-2022学年第二学期教育教学工作总结 回顾过去的一学期，我校以党的教育方针为指导，紧紧围绕教育主管部门 2022 年教育工作要求，认真落实“双减”工作要求，坚持以立德树人为根本任务，以提高教育教学质量为核心，以加强教师师德师风建设为基础，以培养学生良好行为习惯为主线，不断推进学校发展，取得了较好的成绩。现将本学期教育教学工作汇报如下：一、教学教研工作 学校教务工作在继续执行双减政策，落实五项管理，开展课后服务工作的同时，切实有序通过抓课堂教学促教学质量的提升，通过教研活动、优课比赛及各级各类培训促教师发展。
（一）切实有序抓教学，认真落实“双减”政策。
1．坚持以常态课的听评促进教师日常教学的严谨与自律。本学期一以贯之落实周二常态课，教导处安排，校领导、教研组先后听评语数英、美术、体育等学科共计 27 节课，并及时针对老师课堂上的优点与不足进行点评。
2．继续以青蓝工程为载体促进教师教学能力共进。按照开学初的个人申报与学校协调后的推进计划，本学期三至四月份 XX 等 21 位骨干教师及学科带头人展示了精心准备的
- 2 - 具有指导意义的课例。五月份 XX 等 12 位青年教师在师傅的指导下，精心准备、反复研磨，呈现了有提升有进步的汇报课。
在四课活动的引领下，学校常态课与青蓝工程课堂展示的共同推进下，我们非常欣慰地看到了 XX 等青年教师在多次听评课后取得了进步，昭示着他们即将成为学校教学工作的中坚力量。同时，在教育主管部门举行的“四课”比赛中XX 老师的数学课、劳动课、思政课脱颖而出，代表教育共同体参加了市级赛课活动，XX 老师的综合实践课被推送参加自治区级评比。
3．有计划地以备课及作业检查为抓手提升教学质量。本学期教导处继续以有计划地、细致地检查教师备课（教案）及作业的批阅作为提升教学质量的有效抓手，先后开展了三次教案检查和两次作业检查。其中学生作业按照 10％的抽样检查方式共检查学生作业约 1100 本。两次检查结束后，及时对做的好的老师提出表扬，好的做法进行分享，并有针对性地就检查中发现的问题进行反馈，及时和学科老师进行沟通。对作业的收缴和批阅以及作业类型进行了标准化的规定。让作业真正成为老师了解学生研究的第一手资料，为孩子的研究把好第一道关，为提升教学质量筑牢基础。
4．按计划以集备教研为途径提高教学效率。按照学校单备双研的教学安排，学期初教导处就“以从课本出发，抓
- 3 - 教学问题、抓语文要素”的理念引导督促各教研组及时制定集备计划、教研计划，并用定时间定地点的方式督促集体备课与教研活动按计划讲实效灵活扎实地开展。一学期下来，各教研组围绕“作业的创新设计”“如何进行复述教学”“理解字词的方法”“如何提高学生的计算能力”“新课标新在哪里”等开展了或同题或异问共计 40 多余次集备与教研，正所谓集思广益，携手共进，真正落实了“双减”减负不减质，提升课堂教学质量的政策。
5．课堂观察及问卷调查等多种方式了解常规教育效果。本学期我们通过对部分任课老师的问卷调查及日常的课堂观察等多种方式了解了中低段学生的研究习惯养成，整体上从书写、作业本的整洁度、课堂纪律等方面来说都亟待我们在今后的工作中高度重视，努力提高。
6．五育并举，打造课后服务课程体系。学校认真贯彻落实“双减”工作相关精神，秉承“让每一个学生都能全面发展”的育人理念，围绕“五育并举”，全面发展课后服务课程体系。立足“以德扬善”目标，着力构建德育课程体系、围绕“以智启真”理念，着力构建智育课程体育、树立“以体强身”理念，着力构建体育课程体系、坚持“以美塑心”愿景，着力构建美育课程体系、弘扬“以劳立行”精神，着力构建劳育课程体系。
二、多途全方抓教师培训，促教师专业发展。信息化时
- 4 - 代，教师要具备教育教学的能力，也要具备研究能力。本学期，学校先后组织全体教师进行数字化云教材使用的线上培训 1 次，为智慧课堂的纵深探究不断助力；语数英学科教师参加作业的创新与设计线上培训 1 次，为老师们贯彻作业管理，创新作业设计，避免布置机械性重复性作业的提供了有实效的、可操作的指导性建议；同时学校也按时组织全体教师保质保量参加继续教育远程培训、积极参加区市组织的语文、数学、美术、体育等多学科教师的线上线下培训，本学期共计百十余人次。
三、学科活动展示师生才能。本学期，由教导处的统筹安排，各教研组的积极配合，各学科教研组积极组织了写字比赛、讲故事比赛、计算小达人比赛、趣味配音、青年教师及六年级学生开展了古诗词背诵检测等校内学科竞赛活动，有三百余名学生在这些校园活动中获奖。另有 12 名同学书写的禁毒征文送交自治区参加评比，10 名同学创作的“打黄扫非护苗行动”主题诗歌参加评比，1 名教师的“国防教育”课件比赛送交西夏区参评。总的来说，不管是校园内的还是校园外的活动都极大地激发了师生展示自我的积极性。
总之，学校教育教学工作庞杂但又充满乐趣，在开展这些教育教学工作的过程中，我们踏实认真、有序务实，一学期来收获满满。
篇六：小学教导处的工作总结
1 -赣州市南康区第十六小学 2021-2022 学年度 第二学期英语教研工作总结
随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务”。在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面: 一、注重理论学习，提高教育教学水平 只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。透过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的职责感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。
四月底，教研组组织本组教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的要求群众备课，并且每人上一节公开课。在备课―上课―评课活动中，大家互相帮忙，取长补短，努力提高 40 分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方
- 2 -
式，致力于学生“自主、合作、探究”潜力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。
二、强化常规要求，规范教学工作 全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的的指导和培养。高年级则注重读书读写的培养和综合潜力的提高。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在潜力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际状况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用潜力。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮忙学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。
三、落实各年级教学目标 三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步构成了本组的特色――课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。
- 3 -
四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。
五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵活运用潜力的培养。
六年级的任务最重，难度最大。首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成绩。
在教研活动中，各年级都能进行认真讨论，相互交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研氛围。
四、抓好公开课教学，努力提高教学潜力 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我组共安排公开课 4 次，大家在用心学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还进行了“说课―评课”活动，让讲课老师能“一课一得”:发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心理解听课老师提出的意见和推荐，不断改善教学方法，努力提高教学质量。透过这些活
- 4 -
动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了教师业务潜力的提高。
五、下一步工作设想: 1.扎扎实实深入开展校本教研。
2.用心探索高年级英语阅读教学的思路。
3.努力探索英语群众备课的方式。
4.多渠道、多形式提高教师素质，逐步构成专业素质较高的教师群体。
5、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。
回首这一学期，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、鼓励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。
赣州市南康区东山街道第十六小学 2022 年 6 月 26 日
篇七：小学教导处的工作总结
总结 新年计划 述职报告 工作汇报202X框架完整 年终总结PPT模板THE BUSENESS PLAN目录01年度工作概述工作概述丨目标回顾丨重点项目02工作成果展示项目业绩丨数据分析丨成果展示03经验教训复盘遇到困难丨解决方案丨总结经验04明年工作计划工作计划丨工作目标丨安排实施
年度工作概述工作概述丨目标回顾丨重点项目
01 工作概述我坚持努力学习，勤奋工作，大胆实践，勇于开拓，廉洁自律，扎实苦干。文本内容单击添加小标题为团队补台，并努力自觉地维护团队的集体荣誉。文本内容单击添加小标题转正不是意味着待遇上会好一些，更重要的是从此刻起自己已经是一名正式员工。文本内容单击添加小标题
01 工作概述按审批程序经领导审核批准后才可进行处理，否则一律不准自行调整。至少让我在工作中遇到的困难减少了很多，能够更加顺利的去完成自己的工作了。能够有这样一个机会进入银行工作，对我来说既是机遇又是挑战。单击添加小标题点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容
02 目标回顾工作中认真务实的作风，这对走上工作岗位时间短的我来说是受益匪浅。所以我得积极适应正式员工的工作内容并通过努力履行好自身的职责才行。在试用期间，我们很多时间要外出发资料和收集客户信息。单击添加小标题 单击添加小标题 单击添加小标题01 02 03
输入项目输入项目输入项目输入项目03 重点项目虚心请教，加强自身综合素质的修养，不断进步自身工作能力。单击添加小标题我在工作中有了很多的进步，三个月的打磨将有用的技巧都融进了自己的能力中。单击添加小标题对大家工作提高紧迫性的有效措施，是金子就该挖掘。单击添加小标题但就算有我也不会让自己的情绪影响到工作，也能够很快的调整好自己的情绪。单击添加小标题
03 重点项目检查货架的货品是否按规定陈列，整个库房保持整齐，整洁，有无脏乱现象单击添加小标题心系本职工作，认真履行职责，突出工作重点。单击添加小标题在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展和完成本职工作。单击添加小标题在有意设计的情境中锻炼胆量，在远足、嬉戏等活动中抵御寒冷。单击添加小标题
03 重点项目我来到质检部工作已经两月，在领导及同事们的支持和帮助下，成熟了很多。单击添加小标题在工作中我也有许多不明白的地方，但不会就学、不懂就问。单击添加小标题以求真务实、一丝不苟的态度处理每一笔业务。单击添加小标题有一天习惯了这种工作，不再被厌倦的时候就说明你已经是有经验的老员工了。单击添加小标题而且确保工作中的错误不会再次发生也让我付出了不少的努力。单击添加小标题每次遇到困难时，我就虚心系向别人请教，事后自己又归纳总结。单击添加小标题
工作成果展示项目业绩丨数据分析丨成果展示
01 项目业绩其实很多的工作是有更好的处理方法的，但是当时自己确实是没有想到的。单击添加小标题文本内容 项目1 项目2 项目3文本内容 项目4 项目5 项目6文本内容 项目7 项目8 项目9文本内容 项目10 项目11 项目12文本内容 项目13 项目14 项目15项目一 项目二 项目三
02 项目业绩目标4目标5目标6目标10目标11目标12目标7目标8目标9目标1目标2目标3单击添加小标题 单击添加小标题 单击添加小标题 单击添加小标题
03 数据分析有了几位新干事参加了我系学生会，这次活动不仅使我们学生会更充满生气。往往会被本部门员工误认为不被重视，对员工工作积极性有一定的影响。大学生渴望能够全方面的发展，同时学生会也需要补充力量。单击添加小标题 单击添加小标题 单击添加小标题01 02 0300.511.522.533.544.551月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
40%65%100%点此输入内容或者复制您的内容在这里单击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里单击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里单击输入标题在工作中严格管理，处理问题尽量达到公平、公正、公开，充分调动员工的工作进取性。50% 60%03 数据分析单击添加小标题
项目用户人群年龄分布15%35%30%20%25岁以下25~30岁30~35岁35岁以上用户来源分析废料根据实际情况合理利用。单击输入标题至此，我在的三个月试用期已经期满了。单击输入标题03 数据分析
单击添加小标题协助领导建立健全各项制度。输入标题虽然作为新员工的自己负责的事务较为简单，却也不能够因此变得散漫。输入标题这使我们将看到学生会更新的一面。输入标题04 成果展示在完成工作的过程中也能够达到仔细，在完成之后也会多检查几遍，确保不会出现问题。
04 成果展示人/次人/次 人/次 人/次今后我会一如既往、刻苦学习，争取取得更大的进步，为畜牧业发展做出更大贡献。单击添加小标题施工过程中，务必准确，细心，按图施工，以扎实的技术面对工作中遇到的问题。单击添加小标题新的一年中对自己的要求和计划，对于我来说这一年是崭新的，是充满激情和挑战的。单击添加小标题由此可见安全生产的重要性，而作为生产一线的运行人员，则肩负着重要使命。单击添加小标题
经验教训复盘遇到问题丨解决方案丨经验总结
01 遇到问题文本内容文本内容文本内容文本内容文本内容文本内容
在五月份我秘书处实行了招新活动，经过书面材料表格审核及面试。65 %ENTER THE TITLE大学生渴望能够全方面的发展，同时学生会也需要补充力量。45 %毕竟工作内容的变化与自身的努力息息相关自然不能够因为怠惰让领导失望。单击输入标题01 遇到问题
02 解决方案 存在不足理论学习虽有一定的进步，但还没有深度和广度。单击添加小标题输入文本内容 输入文本内容 输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容
02 解决方案01尽管其中因为工作的能力不足以及其他的原因导致过不少的失误和问题。单击输入标题02存在问题通过一段时间的工作，我也清醒地看到自己还存在许多不足。单击输入标题
03 经验总结经验一在此我向尊敬的领导以及亲爱的同事们表示衷心的感激！经验二切实认识到组织工作无小事，力求认真达好每一件事，并有针对性的学习业务知识。
03 经验总结认真工作，使自己素养不断得到提高，在平时的工作中，认真遵守的各项规章制度。如今在工作中我已经能较好的处理好自己的工作，并对各种常见问题也有了了解。制定职业规划，明确目标是保证自己在竞争中增加砝码的重要策略。单击添加小标题 单击添加小标题 单击添加小标题01 02 03点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容
明年工作计划工作计划丨工作目标丨安排实施
01 工作计划在部门领导的正确领导下，我的工作围绕人事管理、奖罚行为的监督与执行。单击添加小标题01第一季度造成了我们在思想上的麻痹，但我们还是要从自身去查找原因。单击添加小标题02第二季度“功夫不负有心人”，经过我的不懈努力完成了（上月两套，本月四套）销售任务。单击添加小标题03第三季度做细心的工作，服务于大家，对别的部门工作的开展进行调解、帮助、合作。单击添加小标题04第四季度
本次活动实行分班分场地观看，我们秘书处负责考核各班观看人数和保持会场纪律。单击输入标题现在许多企业销售人员在汇报工作时就是在座位上起来，说两句就坐下。单击输入标题工作完成得更加的优秀，我相信自己在新的一年是一定能够取得进步的。单击输入标题01 工作计划010203
02 工作目标33 % 44 % 88 %深入现场，了解现场的动向，协调好公用工程，组织服务好生产。单击添加小标题在这三个月来，我在领导的教导下严格的完成自己的工作的。单击添加小标题而我们现在的岗位又是在运转着起着怎样的作用。单击添加小标题
03 安排实施全心全意地去付出，更加努力的让自己在工作中去成长，真正的在生活中改变。单击添加小标题新的一年中对自己的要求和计划，对于我来说这一年是崭新的，是充满激情和挑战的。单击添加小标题相信自己会完成新的任务，能迎接新的挑战。单击添加小标题制订学习计划，需要根据市场不停的变化局面，不断调整经营思路的工作。单击添加小标题确保人事查实与各工段上报的考勤核对无误。单击添加小标题一年来未出现意外事故，从而提高工作效率，杜绝了时间浪费。单击添加小标题
03 安排实施项目1项目2项目3项目4项目51月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月已完成 未完成主要是思维得到拓展以至于在工作中思考问题变得更加全面。项目6
但经历了这三个月后，我在各个方面，都有了极大的进步和收获！THANKR E P O R T O N W O R K
篇八：小学教导处的工作总结
1 - 小学 2022—2023 学年教学工作总结 转眼间，紧张而忙碌的一学年已经结束。回顾本学年，新型冠状病毒打乱了我们正常开学的脚步，面对突如其来的疫情，我校根据教育主管部门延期开学的通知，积极做好“停课不停学”相关工作，有序组织线上教育教学。无论是疫情期间的线上教学还是疫情前、后的线下教学，学校以人为本，以提高教学质量为目的，加强教师业务素质培训，提高管理实效，全面提高教育教学质量，努力实现师生素质全面发展。现将主要工作总结如下：一、以德育为先导,推动教学工作稳步向前 1.强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，校领导身体力行，率先垂范，积极深入班级听课，参加学校组织的各项活动等，起到了带动引领作用。
2.抓好校风的养成。以开展文明班级评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。
3.抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本年度老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的，能密切注意抓好学生的思想教育。
- 2 - 二、严抓教学常规，规范教学秩序 本年度我校加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、开足、教好”,同时也促进了学生的全面发展，加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
1.抓备课。本年度学校对各教师的教案进行不定期检查。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使了教师改正缺点,发扬优点。
2.抓上课。本年度继续加强听课,采用随堂听课制度,教导处分组深入班级听课评课，促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。
3.抓作业批改。教导处对各科作业批改情况进行抽查,大部分教师能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。
4.抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,加强对差生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对研究的责任心。
5.为了确保师生生命安全和身体健康，满足学生延期开学期间对教育教学的需求，我校出台了“停课不停学”线上教学方案，和课程课时安排表，进行线上教学，学校要求每位老师每天将线上教学内容、线上批改学生作业、为学生答疑等图片或视频上传，教导处负责每天登记并当天公布。
- 3 - 三、加强教师培训，提升教师素质 学校以集体备课为突破口搞教研，努力提高每一位教师的教学水平。
1.本学期我校共进行十节精品课堂展示课，五节达标课观摩，举办一期全员参与的“一师一优课”，四节新教师展示课活动。所有任课教师都能做到认真备课，教学方法新颖，教学效果显著。
2.学校领导深入课堂听课,教师互相听课。校长、各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3.为加强线上教学期间教师的教育教学能力，教务处做好详实教学计划，为了保证线上教学效果，我们分学科多次分时间段组织各科教师进行直播课堂教学软件的培训，辅助教师的线上教学，并积极组织骨干教师参与市室分配的录课任务。
四、开展丰富多彩活动，提升学生综合素质 “推普周”活动：我们通过校园电子屏、海报宣传、开展主题班队会等活动，在校园内大力营造说普通话、写规范字的浓厚氛围。
爱国主义主题教育活动：一是组织一次全校各中队举行“童心向党”爱国歌曲合唱比赛，二是组织全校学生进行爱
- 4 - 国影片观影活动，三是各中队自主安排的主题教育活动。
“金秋十月”学生综合实践活动展和学生美术作品展是展示我校学生综合素养的固定活动。学生利用国庆假期走进社会田园，感受秋天的丰硕，然后用文字和画笔描绘秋天，用巧手表现秋天。这项活动为学生拥抱自然，展示自我、祝福祖国，喜迎中秋搭建了一个极好的平台。
社团活动：美术本学年开设了书法、国画、剪纸三个社团；体育开设排球、8 字跳绳、单摇、双摇、集体跳绳、田径、足球七个社团，社团活动成果振奋人心。
五、存在问题 1.为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。
2.管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化。
3.教师教学反思力度不够，教科研意识不强，能力有待提高，管理有待加强。
4.教研活动实效性不强，缺乏积极主动的活动意识。
六、努力方向 1.继续加强教师队伍建设，为教师发展搭建更广阔的平台，促进教师专业化发展，促进学校可持续发展，实现学生、教师和学校的共同发展。
2.继续加强教育教研能力，加强教研组建设，在课题研
- 5 - 究方面加强管理，使教师成为研究性的教师队伍。
我们相信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育教学工作推向新台阶。
篇九：小学教导处的工作总结
1 - 小学教学工作总结 线上线下有效衔接教育教学戮力同行 新的学期，学校紧紧围绕“和合”教育理念，线上线下有效衔接，加强育人实效，提高教育教学质量，促师生综合素质全面提升。
一、提高课程实施水平 1.学科融合，落实立德树人根本任务。学校以道德与法治课程为主渠道，以语文、数学、综合实践、艺术、传统文化等课程为侧翼，根据不同课程的思想政治教育资源，使其与道德与法治课程的思想政治教育资源同向同行共同发展。今年 6 月，学校十四五课题《农村小学“1+N”大思政课程体系构建的实践探索》成功立项；学校教师开发思政课程，以《百年奋斗路 吾辈当自强》为主题，通过生动鲜活的案例和直观的纪实视频，深入浅出地介绍了党的奋斗历程，激励全校学生紧跟党的脚步，为实现“两个百年”目标，为实现中华民族复兴的伟大中国梦而奋斗；各班级教师利用文登教体局推送的公众号集体组织学生研究思政课内容，了解疫情中各行业从业人员的忘我精神，激发学生的民族自豪感，引导学生与时俱进，树立远大理想，憧憬美好未来，努力研究科学文化知识；学校以道德与法治课程为核心，开展以红色精神为魂，红色文化为基的思政教育，结合当地红色资源
- 2 - 东海医院等红色展馆，重点挖掘在这片土地上诞生的革命故事和英雄人物，不断创新课堂形式。
2.全面落实课程方案。教导处统筹安排各学科教育教学活动。线上教学期间，除语文、数学和英语学科外，课程兼顾音乐、体育、美术、科学、道德与法治、综合实践、劳动、家庭教育、心理健康教育等学科，并保证学生每天体育锻炼1 小时。各班级教师坚持线上研究与线下研究相结合，既开展在线的研究讲解、指导、答疑，也开展指导学生线下的自主研究、自主锻炼、自主劳动、自主探究；坚持“五育并举”，既重视文化科目的线上教学，也积极开展爱国主义教育、生命教育、公共安全教育、科学教育、健康教育、艺术教育等。
二、提高教育教学质量 3.提升课堂教学效率。教师每周一次业务研究，每次由一位教师在固定时间领学《问题化研究》中重要内容，其他骨干教师参与其中；每周一次个人读书活动，每位教师按学科自选重点研究内容，提高自身教育理论水平；分学科完善课堂教学基本要求，每节课最后至少留 5 分钟检查学生课堂听讲情况，教师及时掌握学生研究动态。
4.提升学生研究动力。学校分年级制定学生研究习惯养成方案，各年级根据方案有针对性对学生进行习惯养成教育。复习课期间，针对平行班学生上课状态差距大的情况，有时由平行班教师走班上课，找优点、找差距，并针对学生
- 3 - 上课状态优缺点进行研究、交流，逐渐缩小差距。“大阅读工程”中亲子共读、个人朗读后，每班挑选优秀学生朗读作品在区级、校级公众号发表，以此激励学生朗读热情，提高学生阅读能力；注重特长生培养，以学生竞赛为抓手，由班级推荐到校级评选，特长生由任教班级教师共同培养、合力促优。
三、提升教研活动实效 5.抓实课例教研活动。开学初，学校围绕问题化研究、“目标、评价、教学”一致性研究，从如何清楚把握教学目标，如何有效落实学生评价，如何通过问题解决过程中形成问题系统入手，开展课例教研活动。学校教师通过听名师课例，校内开展公开课、研讨课等形式，提高自己的授课水平。本学期，学校教师参与 10 个学科优课比赛 5 人获奖；16 个学科优质课比赛全员参与，6 人获奖，教师名次比以往都有提升。在这个过程中，每位教师通过学课、研课、展示课，对所讲学科有了进一步研究，为以后教学提供了极大帮助。
6.多举措提高作业设计质量。通过加强政策宣传引导、实施常态化检查、探究作业设置方式等形式，落实“双减”要求，提高作业设计质量。在探究作业设置方式方面，学校进行课例研讨时确定作业设置内容，减少学科类作业量,增加体育锻炼、劳动实践、科学探究等丰富学生生活的作业设计。各备课组老师在备课时加强作业设计的研讨,科学合理
- 4 - 布置作业总量，鼓励设计分层、弹性和个性化作业，坚决杜绝机械、无效作业，加强学生作业指导，真正落实“双减”工作要求。
7.积极参与线上研究。全体教师参加文登区线上教学技能应用培训活动；语文、英语等学科参加省级、区级线上教学研讨会；数学学科多次参加省、市、区级线上教学活动。各学科教师在参与活动中认真研究，积极探讨，寻找适合自己学科的教学方法。教师除利用钉钉上课外，还利用腾讯会议等上课模式；批改作业时也积极探索蜜蜂作业、钉钉智能作业、青豆作文批改平台的功能，为教师提供更加便利、有效的教学方式。
8.加强学科教研。线上教学期间，学校共建立涉及语文、数学、英语等 9 个学科的教研群，规定每天教研学科，由组长确定教研内容，各任课教师在规定时间内开展当日的教研活动。研讨内容涉及线上听课后的反思，线上教学遇到的问题等等，教师在教研过程中有效解决线上教学困难，为后续线上教学提供保障。伙伴校间同年级同学科建立 QQ 群，由组长拟定研讨主题，校际间相互交流、探讨、研究。
9.备课管理促质量。个性化备课：学校以转变学生的研究方式为出发点，按教研中心统一部署，分年龄、分学科进行教师个性化备课，教师将本课的重点内容通过自我研究、与同学科教师交流互动的方式，确立好教学目标，构建出问
- 5 - 题系统图，精心设计评价内容，做好学生出现问题的对策，体现“目标、评价、教学”一致性，形成有独立见解的问题化研究教学模式。
集体备课：学期初，教研组长将学期所有备课任务合理分解给组内教师。主备教师认真解读教材，查阅相关资料，对教学单元进行整体设计，由组长组织组内教师定时进行集体备课研讨活动。活动中，主备教师对单元教学整体设计进行解读，其他教师根据主备教师的教学构想，结合自己在活动之前的教学思考展开讨论，主备教师根据组内教师的教学建议，博采众长，并对自己原有的教学设计进行必要的调整，修改教案。教学之余，组内教师随时随地交流教学反思，从中吸取经验教训，为下一单元的集体备课或课堂教学提供理性指导。
播撒和合教育种子，收获和合教育梦想。学校将把和合文化作为学校内涵品质提升的引擎，培养一批和善和美、合规合群的宋小学子，培养一批和而纳异、合而增智的教师，最终实现“生态自然的乐园，开放和谐的学园”的办学愿景。
篇十：小学教导处的工作总结
教务处工作总结本学期学校教务处以“全面提升教学质量”为中心，持续推进“学本课堂”改革，以深化集体备课改革、编制高质量课堂小学案、组织全体教师参与的课堂教学比赛为主要抓手，更新教师教学理念，优化教师的课堂教学行为和学生的学习方式，构建优质高效的“学本课堂”。本学期教务处以求真务实的态度，扎扎实实工作、认认真真管理，充分发挥“服务、指导、督导、创新”的职能。现就本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：
一、以集体备课改革为切入点，提升全体教师的教学水平和教学能力 1.规范集体备课流程。规范每个备课组的集体备课流程：从公开课讲评、教材分析、学情分析、课堂学案命制、分层设置作业等三环节五步骤来设计集体备课流程。集体备课是规范教育管理和教学行为的基本依据，是提高学校教育教学质量，实现高效课堂的重要保障。
2.规范集体备课的检查与考核。学校协同级部每个集体备课都安排专人对集体备课进行检查，从出勤情况、手机放置情况、主备人讲授情况、领导蹲组参与集体备课情况、材料上交情况等严格进行检查与考核。通过对集体备课严格管理，发挥优秀教师的带头和引领作用，发挥集体智慧，精准钻研教学内容，合理设置教学内容、教学重难点及突破方式，
提升全组教师的教学水平，进而提高教学质量。
二、以课堂教学大赛为助推器，充分调动教师全面参与学校的教学改革的积极性、主动性 本学期分步骤、分阶段举行全员参与的课堂教学大赛，调动全体教师参与课改的积极性，提高教师高效教学能力，提升教育教学质量。学校制定《深化“学本课堂”改革课堂教学大赛实施方案》、研定课堂教学大赛评价表、制定课堂骨架要求、规范听评课流程。通过推门听课、示范课展示的环节推进工作，将教师的课堂表现与考核挂钩，并对表现突出的备课组和个人进行表彰奖励，充分调动全体教师参与课改的积极性。
三、以教师队伍建设为立足点，教育教学科研成果丰硕 1.加强了青年教师队伍的培养。青年教师是学校的未来，是各项工作的生力军，学校通过“青蓝工程”，“青年教师发展论坛”等形式，促进青年教师加速成长。今年我校魏帅等 7 位教师在临淄区青年教师考核中，获临淄区优秀青年教师称号。
2.举办了学校第七届教师基本功比赛。为提高整体教师教学素养和能力，建设一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，11 月 15 日举办了第七届教师基本功比赛。活动中参赛选手分别进行了粉笔字、钢笔字书写，即兴演讲和课件制作。比赛过程中每位参赛老师都热情高涨，精心准备，向评委展示出自己最出彩的在一面。本次活动，为我校教师
搭建了一个展示自我的舞台，以比赛提升了我校语言、字体规范和多媒体应用的氛围，推动了学校名师工程建设，加快了课堂教学改革进程，打造了本领全面、励学敦行的教师队伍。
3.增强了教师教科研水平的提升。学校教科研工作注重对教学中的现象进行研究，透过表面的零散的问题，寻求内在的本质的规律，以此指导教育教学。2021 年，2 个市级课题结题，6 个区级课题结题，5 个区级课题立项。教师们积极撰写文章，总结教育教学规律，全年共计发表国家级、省级论文达 147 篇。学校的学本课改经验也获市教科研成果二等奖。
4.学校重视“一师一优课，一课一名师”活动，积极提供资金支持，鼓励教师利用信息技术和优质教育资源，打造高效学本课堂。2021 年，我校 6 人获得省级优课，4 人获得市优课特等奖，8 人获得市优课一等奖，15 人获得市优课二等奖。4 人被评为市第十三届教学能手，12 人被评为区学科带头人，18 人被评为区教学能手。
四、规范管理、责任到人，抓好教务处各项常规工作 1.增强责任意识，规范执行各种重大考试的各项工作要求。2021 年，学校严格贯彻落实省市区有关考务工作的会议精神，规范执行考试各环节的工作流程，圆满地完成了成人高考、学业水平考试、听力高考考试的办考工作。
2.盯紧管理细节，规范实验室安全管理制度。学校高度
重视实验室安全管理工作，本学期对实验室安全相关制度及应急预案进行梳理，签定《实验员安全责任书》，多次召开实验室安全工作专题会议并实地查看、指导实验室安全工作。
3.提升学生实践能力，规范实验课、阅读课管理。上实验课之前，首先要引领学生学习实验操作规范及实验安全管理制度等相关制度，增强学生操作动手能力。鼓励教师积级参加市、区组织的培训、实验说课、技能比赛等各种活动。在 2021 年区中小学实验教学说课比赛中 4 位教师获一等奖，6 位教师获二等奖。
认真落实新课程要求，提升学生的人文素养和道德修养，规范开设学生阅读课，在全校范围内向全体师生发起阅读绿色书籍、阅读心得体会演讲、阅读生态文明类书刊承诺签名等活动。
本学期圆满的完成了学校的各项工作和任务，落实了学校教育教学计划，虽然取得了一些成绩，但还有许多需要改进的地方，在今后的工作中，教务处会全力配合学校整体工作，再接再厉，创新工作思路，开拓进取，使我校教学管理工作再上新台阶。
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